ANÁLISIS DEL PROGRAMA EDUCATIVO UNADM - LIC. EN DERECHO

SILVESTRE ALEJANDRO LUNA PÉREZ

LICENCIATURA EN DERECHO

GRUPO CIVUL-1E-2020-062

DCS (DIVISIÓN CIENCIAS SOCIALES)

El programa educativo de la Licenciatura en Derecho consiste principalmente en formar a un profesionista que se ejerza como un abogado litigante en materia civil, mercantil, corporativa y familiar, penal. Con un alto nivel académico, con la suficiencia teórica-practica a partir de teoría y sentido crítico, con la finalidad de dar comprensión a la resolución de conflictos, situaciones y eventos de la vida cotidiana, en materia legal. Requiere competencia, habilidades y capacidad para desarrollar las actividades de manera ética y legal, con fines lícitos, que converjan con una misión, visión y objetivo social, humanista y recreativo, implicando siempre disciplina. Actualmente la duración de la licenciatura en Derecho esta compuesta por 24 módulos, contemplados dentro de 8 Semestres (4 Años).  

De acuerdo con el plan de estudios mencionado anteriormente, incorpora cuatro fases primordiales dentro de su periodo de 4 años, compuestas por: introducción, problematización, intervención en el ejercicio del derecho y profesionalización.  De igual forma el programa incita a una especialización al termino de la carrera, permitiendo centrar los estudios en una de las ramas principales del derecho mismo, personalmente ese es uno de los factores principales, ya que permite la especialización y desarrollo en materia legal de un factor imprescindible de nuestras personalidades, ya sea quien se va a orientar en materia civil o quien, en mi caso, se guiará por el derecho en materia penal.

Respecto al perfil de egreso de los estudiantes de la licenciatura de Derecho, se espera que el futuro egresado tenga las competencias necesarias para comprender la organización del Edo., en relación con la sociedad y las normas que la rigen (Administración Pública), mediante su formación jurídica. Así mismo se espera que el egresado en Derecho cuenta con las habilidades y capacidades necesarias para generar estrategias jurídicas de manera oral y escrita, con base en argumentación e interpretación de los hechos y diversos casos comisionados. Debe contemplar la utilización de tecnologías TIC’s dado la materia de aprendizaje, así como un desarrollo en las estrategias y metodologías de la investigación y captación de información, ya sea en entornos sociales, económicos o políticos de forma multidisciplinaria e interdisciplinaria tanto en el sector público como privado, sin desviarse de la legalidad de los hechos, y manteniendo un alto grado de ética y responsabilidad social.

Hablando del derecho como programa educativo dentro de México, debemos aceptar que dentro de la ejecución del derecho mismo en las leyes y legalidad del país, este tiene un impacto altamente fuerte en la sociedad mexicana, sin afán en generar conflicto, debo denotar el hecho de que la sociedad mexicana esta altamente consciente de la praxis de nuestra carrera, y no es mas que por la mala praxis de algunos de nuestros futuros colegas que esta carrera ha ido denotando un cambio drástico en la forma que se visualiza en la sociedad, es por ello que es una prioridad seguir los principios de legalidad y ética que nos rigen como personas para llevar a un clímax de seguridad y confianza nuestro futuro modo de vida.

En conclusión, debo decir que la licenciatura en Derecho es una elección clara y concisa en el ámbito de nuestro camino profesional. Así mismo las ventajas de cursar tan magnifica carrera en la UnADM es el hecho de poder prepararnos de manera flexible y autónoma en materia educativa, ya que nos brinda un mundo nuevo de conocimientos y desarrollo profesional y personal al permitirnos ser parte de un modelo educativo que nos acompaña día con día.

REFLEXIÓN - ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Dentro de los últimos estudios de las estrategias que componen mi método de estudio, debo denotar que todas se encuentran en un punto de equilibrio, no podría denotar una sobre otra, y tampoco podría indicar que son sublimes o de perfecta posición dentro de mis capacidades y habilidades, ya que, como un todo, pueden mejorar a la par con las capacidades y conocimientos adquiridos a través del método de estudio.

Solo por mencionar algunas como la estrategia metacognitiva que se encarga de la autorregulación del conocimiento, debo decir que es una de las estrategias que, sin duda, más utilizadas a la par de cualquier estudiante, ya que sin ella no podríamos nosotros mismo denotar una evolución y cambio en nuestra forma de ejecución de alguna diciplina o aprendizaje. El método de estrategia metacognitiva nos impulsa y en mi punto de vista personal, a mi me ha permitido desarrollar mis estrategias e inteligencias de manera equilibrada, a fin de brindar una estabilidad que me permita desarrollarme de manera regular en cada una de ellas, sin denotar ninguna inferioridad de una para con otras, ya sea el caso.

En cuanto a las cognitivas también son de las principales en el uso diario, ya que nos permite tener una adecuada organización y elaboración del desarrollo intelectual, al como en alguno de sus puntos señala, la recirculación de información, permitiendo así que ninguna información o conocimiento se estanque en un solo punto o margen de comprensión, sino que nos permite, en mi caso particular, regenerar la idea principal y desarrollarla a fin de que evolucione junto con mi pensamiento y sentimientos.

En cuanto al aspecto colaborativo es uno de los que mas me interesa desarrollar ya que considero que es una de las estrategias que más se pierde, especialmente en esta índole de la educación a distancia, no obstante, es un punto de partida en el modelo de aprendizaje que nos acerca mas a la meta que nos fijamos y nos brida aprendizaje autónomo. 

MAPA CONCEPTUAL - Estrategias Cognitivas Del Estudiante AVA

ESTRATEGIAS COGNITIVAS

SER ESTUDIANTE EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS ACADÉMICAS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE

Desde mi perspectiva personal considero que los resultados obtenidos en el test de inteligencias múltiples, rindió gratos frutos, ya que me dejo en un perfecto equilibrio dentro de todas mis inteligencias, con variaciones significativas, pero nada por debajo de la media estándar, que me haga percibir debilidad o vulnerabilidad en alguna de mis estrategias, podría decirse que, dentro del campo de cada una de estas estrategias, soy competitivo. Claramente requiero desarrollo y mejora en cada una de ellas ya que siempre se puede mejorar, y en función a ello se puede desarrollar una amplia gama de habilidades y destrezas intelectuales. No temo decir que la convicción y gran determinación hacen la diferencia en un mundo en desarrollo, ya que cada una de esas estrategias nos sirven en la vida cotidiana, aun en los porcentajes que al día de hoy me denotan, me siento conforme, me sorprende ver los porcentajes de unas más que otras ya que me consideraba lo suficientemente apto para dinámicas artísticas por ejemplo, sin embargo esto no es más que un motor que me incita a aprender más y desarrollar cada uno de mis talentos y posibles potenciales. Ya entrando en las estrategias académicas, no puedo omitir ninguna o señalar una por sobre otra, ya que considero que todas nos son de fundamento básico, y entre las que considero de mayo relevancia en mi perspectiva profesional para el desarrollo diario dentro de la UNADM están Lingüístico-verbal, Lógico-matemático, Intrapersonal e Interpersonal, ya que estas estrategias son las más viables a implementar dentro de la carrera son las que necesitan un desarrollo primordial, cubriendo estrategias como memorización, información, resumen, análisis e interpretación, inteligencia adaptable, debate y foros, junto al trato con terceros, las hacen estrategias primordiales al momento de generar énfasis con el desarrollo personal y profesional. Algunas otras estrategias que puedo desarrollar para cubrir mis estrategias a su máximo esplendor son la lectura constante, relación de información con la realidad, análisis sistemático y cognitivo, auto relación, aprendizaje visual y auditivo, etc.

TEST INTELIGENCIAS MÚLTIPLES - SALP